نقش شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه ای دانشجویان تحصیلات تکمیلی: مطالعه ای کیفی پیرامون تجربیات، قابلیت های ایجاد شده، دغدغه ها و پیامدهای آن

شبکه های اجتماعی مجازی یکی از مهمترین ابزارها برای نمود یافتن اثرات جهانی شدن است. هدف کلی از انجام این پژوهش، واکاوی تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز در زمینه ی نقش شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه ای دانشجویان بود.رویکرد پژوهش، کیفی و روش پژوهش، پدیدارشناسی بود. مشارکت کنندگان پژوهش، شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز بودند که تجربه بیشترین استفاده از شبکه ها ی اجتماعی مجازی را داشتند و با استفاده از رویکرد نمونه گیری هدفمند و روش نمونه گیری موارد مطلوب یا بر اساس شدت ۳۸ دانشجوی تحصیلات تکمیلی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. بعد از کدگذاری داده ها و با تحلیل مضمون، مقوله ها استخراج شدند یافته های مطالعه ۵ مضمون اصلی را آشکار ساخت که عبارتند از: تجارب دانشجویان تحصیلات تکمیلی در زمینه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، اثرگذاری ها و توانمندی های ایجاد شده در دانشجویان تحصیلات تکمیلی با استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، دغدغه های دانشجویان تحصیلات تکمیلی در استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی و پیامدهای مثبت و منفی شبکه های اجتماعی مجازی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی.نتایج این پژوهش می تواند به مدیریت فضای سایبری در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی و سیاست گذاری در این زمینه مفید باشد.

کلیدواژه ها:

پدیدارشناسی ، تجارب ، دانشجویان تحصیلات تکمیلی ، دانشگاه شیراز ، شبکه های اجتماعی مجازی