ایجاد یادگیری مشارکتی: نقش کارگروهی در آموزش مدرن
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_1894
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1405
چکیده مقاله:
کارگروهی در کلاس درس به عنوان یکی از روش های آموزشی نوین، نقش مهمی در تقویت مهارت های اجتماعی، ارتباطی و تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این روش، علاوه بر کمک به یادگیری مفاهیم درسی، زمینه ساز توسعه مهارت هایی مانند همکاری، حل مسئله، تفکر انتقادی و مدیریت تعارض می شود. دانش آموزان با مشارکت در فعالیت های گروهی، فرصت می یابند تا از تجربیات یکدیگر بهره برداری کرده و با تبادل ایده ها، به درک عمیق تری از موضوعات دست یابند. این مقاله به بررسی تاثیرات مثبت کارگروهی بر یادگیری دانش آموزان و روش های پیاده سازی موفق آن در محیط های آموزشی پرداخته است. از جمله این روش ها می توان به تعیین نقش های مشخص برای هر عضو گروه، تقسیم وظایف بر اساس توانایی ها و علایق دانش آموزان و طراحی فعالیت های جذاب اشاره کرد. همچنین، چالش هایی مانند عدم توزیع عادلانه وظایف، عدم مشارکت برخی اعضا و تعارضات گروهی مورد بحث قرار گرفته و راهکارهایی برای غلبه بر آنها ارائه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا کریمی خواه
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی آباده، آباده، ایران