سواد داده و هوش مصنوعی؛ چه چیزی باید به نسل جدید یاد بدهیم؟

با گسترش سریع فناوری هوش مصنوعی و حجم عظیم داده ها در زندگی روزمره، ضرورت تجهیز نسل جدید به سواد داده و سواد هوش مصنوعی بیش از پیش احساس می شود. هدف این پژوهش، بررسی چارچوب های مفهومی سواد داده و هوش مصنوعی و تعیین محتوای کلیدی آموزشی برای دانش آموزان و دانشجویان است تا آنان بتوانند به عنوان کاربران مسئول، منتقد و خلاق با این فناوری ها تعامل نمایند. این مطالعه مروری بر منابع علمی داخلی و خارجی از سال ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۵ است و بر اساس تحلیل محتوای کیفی و مقایسه ای چارچوب های موجود انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که سواد هوش مصنوعی شامل ابعاد شناخت و درک مفاهیم پایه، کاربرد و استفاده عملی، ارزیابی انتقادی و مسائل اخلاقی است. همچنین سواد داده به عنوان پایه ای برای هوش مصنوعی، بر درک داده ها، تحلیل و تصمیم گیری مبتنی بر شواهد تاکید دارد. نتایج حاکی از آن است که آموزش این سوادها باید از دوره ابتدایی آغاز شود و شامل جنبه های فنی، اخلاقی و اجتماعی گردد تا نسل جدید برای آینده ای مبتنی بر هوش مصنوعی آماده شود. پیشنهاد می شود برنامه های درسی رسمی با ادغام این رقابت ها بازطراحی شوند

کلیدواژه ها:

سواد هوش مصنوعی ، سواد داده ، آموزش نسل جدید ، رقابت های هوش مصنوعی ، مسائل اخلاقی هوش مصنوعی ، یادگیری مبتنی بر فناوری