بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بیندانشجویان: (مطالعه ی موردی دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز)
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 697
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM01_0912
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393
چکیده مقاله:
هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه ی راهبردهای مدیریت تعارض با میزان گرایش به تسهیم دانش در بین دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهشیراز بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه دانشجویان دانشکده و روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری طبقه ایبوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسش نامه مدیریت تعارض (جانسون، 1990 ) و پرسش نامه محقق ساخته تسهیم دانش بود، که پس از محاسبه روایی و پایایی،بین افراد نمونه توزیع و جمع آوری گردید. اطلاعات با استفاده از روش های آمار استنباطی تحلیل شد. نتایج نشان داد که: 1- بین راهبردهای مدیریت تعارض مورداستفاده ی دانشجویان و میزان تسهیم دانش در بین آنها رابطه ی مثبت و معناداری مشاهده شد. 2- راهبردهای مدیریت تعارض پیش بینی کننده ی مثبت و معنادار تسهیم دانش دانشجویان بودند. 3 - میزان تسهیم دانش دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی بالاتر از حد متوسط Q3 بود، اما مقایسه میانگین تسهیم دانش با میانگین معیار حد مطلوب Q4 نشان داد که میزان تسهیم دانش دانشجویان دانشکده ی علوم تربیتی و روانشناسی پایین تر از حد مطلوب است. 4- تفاوت معناداری میان تسهیم دانش در بین دانشجویان رشته های مختلف دانشکده مشاهده نشد. 5- تفاوت معناداری بین میزان تسهیم دانش دانشجویان بومی و غیربومی مشاهده نشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه عبدشریفی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی
فرشته حکمت نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز، دانشگاه شیراز، دانشکده علوم تربیتی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :