روش شناسی مبتنی بر بازاندیشی: تم طولی در دوره دکتری عمومی رشته پزشکی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 23

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JMED-20-4_009

تاریخ نمایه سازی: 4 خرداد 1405

نویسندگان

زهرا نافعی

Children Growth Disorder Research Center, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

مسعود میرزایی

Epidomoilogy Department, School of Health, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences of Yazd , Yazd, Iran

سیدمهدی کلانتر

Medical Genetic Department, School of Medicine, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences of Yazd , Yazd, Iran

حمیدرضا دهقان

Artificial Intelligence Department, School of Medicine, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences of Yazd , Yazd, Iran

مهدی آقاباقری

Medical Education Department, School of Medicine, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences of Yazd , Yazd, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Daston L, Thomas Kuhn, The structure of scientific revolutions (۱۹۶۲). ...
  • Quality Assurance Standards for UME. (۲۰۲۵). UMEC. Vice-ministry for Education. ...
  • Aghabagheri M, Kalantar S.M, Ehrampush M.H, Nuri Shadkam M, Mirzaei ...
  • Abtahi M.S, Aghabagheri M. From Lesson Plan to On-the-Spot Scaffolding. ...
  • Aghabagheri M, Mehrmohammadi M, & Noaparast K. B. On the ...
  • نمایش کامل مراجع