هوش مصنوعی در تحلیل محتوای متون دینی برای تسهیل آموزش مفاهیم معنوی به کودکان و نوجوانان

تحولات شتابان فناوری و گسترش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در حوزه های مختلف علمی، فرصت های نوینی را برای نظام های تعلیم و تربیت فراهم آورده است. هدف این پژوهش، تبیین ظرفیت های هوش مصنوعی در تحلیل محتوای متون دینی و ارائه راهکارهایی کاربردی برای تسهیل آموزش مفاهیم معنوی به کودکان و نوجوانان است. این مطالعه با رویکرد توصیفی تحلیلی و با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و هوشمند انجام شده است. پژوهش حاضر با بهره گیری از مطالعه اسنادی و بررسی قابلیت های مدل های پردازش زبان طبیعی، به بررسی چگونگی استخراج مفاهیم انتزاعی از متون دینی کهن و تبدیل آن ها به محتوای قابل فهم و جذاب برای مخاطبان کودک و نوجوان می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند از طریق ساده سازی زبان، طبقه بندی موضوعی، سطح بندی محتوا بر اساس سن و توانایی شناختی، و تولید سناریوهای تعاملی آموزشی، نقشی کلیدی در پر کردن شکاف میان زبان متون دینی و درک نسل جدید ایفا کند. با این حال، استفاده از این فناوری مستلزم نظارت دقیق متخصصان دینی و تربیتی برای حفظ اصالت معنوی و جلوگیری از تقلیل گرایی مفاهیم است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحلیل محتوا ، متون دینی ، آموزش مفاهیم معنوی ، کودکان و نوجوانان