بررسی رابطه هوش موفق و اخلاق تحصیلی دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش موفق و اخلاق تحصیلی بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه قشم که نمونه ای به تعداد ۱۰۰ نفر برآورد و به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های اخلاق تحصیلی گل پرور (۱۳۸۹) و هوش موفق گریگورنکو و استرنبرگ (۲۰۰۲) استفاده شد. داده ها از طریق ضریب همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS۲۷ تحلیل شد. نتایج نشان داد بین هوش موفق و اخلاق تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد (۰۱/۰>p). بدین ترتیب، نتایج این پژوهش هم در حوزه نظری و هم کاربردی دستاورهای قابل توجهی داشت و همچنین دارای تلویحاتی برای نظام های آموزشی برای تقویت هوش موفق است که صورت تحقق آن می توان شاهد رشد و تقویت اخلاق تحصیلی دانش آموزان بود.

کلیدواژه ها:

اخلاق تحصیلی ، هوش موفق