هوش فرهنگی و تاثیر آن بر اضطراب در محیط های آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 43
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TAPES-9-3_005
تاریخ نمایه سازی: 3 خرداد 1405
چکیده مقاله:
هوش فرهنگی به عنوان توانایی درک و تعامل موثر با فرهنگ های مختلف، نقش مهمی در محیط های اموزشی ایفا می کند. این مقاله به بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و اضطراب در دانش اموزان و دانشجویان می پردازد. نتایج تحقیقات نشان می دهد که هوش فرهنگی بالا می تواند به کاهش اضطراب اجتماعی و امتحانی کمک کند و موجب بهبود روابط بین فردی و عملکرد تحصیلی شود. به علاوه، توسعه مهارت های هوش فرهنگی در برنامه های اموزشی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و متنوع کمک کند، که در نهایت به افزایش اعتماد به نفس و کاهش احساس تنهایی در دانش اموزان منجر می شود. این مقاله همچنین راهکارهایی برای تقویت هوش فرهنگی و مدیریت اضطراب در محیط های اموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده صدیقه موسوی میرکلایی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
سمیه محسن نژاد درکابیوری
کارشناسی زیست شناسی عمومی،دانشگاه پیام نور واحد ساری
شایسته محجر خیری
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
خدیجه مددی
کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
زینب سقایی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس