استراتیجیات القراءه فی قصیده "هم" للشاعر "محمد عبد الباری" علی ضوء نظریه هانز روبرت یاوس

تمثل قصیده هم للشاعر"محمد عبد الباری" تجربه شعریه تداخلت فیها الرمزیه بالتصوف، والبعد الوجودی، فبنیت علی صور مکثفه، وابعاد دلالیه متشابکه، تقاطعت فیها الاحالات التراثیه، والدینیه مع ابعاد وجودیه مفتوحه علی التاویل، ما جعلها تتجاوز التفسیر المباشر الی مستویات من المعنی لا تنکشف الا عبر تفاعل القارئ ومشارکته فی انتاج الدلاله. هذا ویقدم البحث قراءه تحلیلیه للقصیده من منظور نظریه التلقی، واستراتیجیات القراءه کما اسسها "هانز روبرت یاوس"، بما تحمله من تصور یجعل النص فضاء جمالیا مفتوحا یتجدد مع کل قراءه، وفی اطار نظری یضع القارئ فی قلب العملیه النقدیه. کشفت الدراسه، التی تعاونت مع ادوات المنهج الوصفی التحلیلیه، وآلیات التلقی الجمالیه، والتاویل النصی، عن اسس متعدده للتفاعل مع المتلقی فی القصیده؛ اذ تتوالی الصور المرکبه، والفجوات النصیه التی تدفعه الی اعاده تشکیل توقعاته، لتتسع المسافه بین ما ینتظره القارئ، وما یقدمه النص، ضمن سلسله من الانزیاحات التی تخلق تجربه جمالیه متوتره، وغنیه. وعملت البنیه الحواریه للنص علی استدعاء اسئله ضمنیه، یشارک القارئ فی صیاغه اجوبتها، عبر استحضار خبراته الثقافیه والدینیه، بینما یدمج النص بین افقه الرمزی، وآفاق القراء السابقین، حیث یظل المکان، والزمان، والشخصیات، فی حاله غموض مقصود، یفتح المجال امام قراءات متجدده، ومتنوعه. تبرز القصیده بصفتها نموذجا للشعر العربی المعاصر القائم علی الرمزیه العمیقه، والانفتاح الدلالی؛ حیث لا یقدم المعنی فی النص بوصفه معطی نهائیا، بل یظل متحولا فی ضوء تنوع القراءات، مما یجعله تجربه جمالیه، ومعرفیه نابضه بالحیاه، ویغدو القارئ طرفا اصیلا فی صناعه دلالاته.

کلیدواژه ها:

نظریه التلقی ، استراتیجیات القراءه ، هانز روبرت یاوس ، محمد عبدالباری. قصیده هم