سیاست ها و راهبردهای کلان در آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی

با گسترش روزافزون فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی نظام های آموزشی در سطح جهانی با تحولات عمیق و ساختاری مواجه شده اند. مقاله حاضر با هدف بررسی سیاست ها و راهبردهای کلان ملی و بین المللی در زمینه به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش تدوین شده و تلاش دارد با تحلیل فرصت ها، چالش ها و روندهای پیش رو چارچوبی برای سیاست گذاری هوشمندانه، اخلاق مدار و عدالت محور ارائه دهد. روش تحقیق در این مقاله کیفی و مبتنی بر تحلیل اسنادی و بررسی تطبیقی است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی ظرفیت بالایی برای تحول آموزشی دارد، اما بدون سیاست گذاری دقیق می تواند نابرابری های آموزشی، چالش های اخلاقی و تهدیدهای اجتماعی ایجاد کند. در پایان پیشنهادهایی برای تدوین سیاست های بومی سازی شده با توجه به الگوهای موفق جهانی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، سیاست گذاری آموزشی ، آموزش هوشمند ، یادگیری تطبیقی ، چالش های دیجیتال ، چارچوب اخلاقی