رابطه ادراک ارضای نیازهای ذاتی روانی و آشفتگی روانشناختی با گرایش به رفتارهای پرخطر در بین دانش آموزان شهرستان خدابنده

مقدمه تحقیق حاضر با هدف تعیین رابطه ادراک ارضای نیازهای ذاتی روانی و آشفتگی روانشناختی با رفتارهای پرخطر دانش آموزان شهرستان خدابنده انجام شد. سطوحی از هیجان که مستقیم یا غیر مستقیم منجر به اشکال مختلفی از آشفتگی های روان شناختی نظیر افسردگی، اضطراب، عدم توانایی شغلی، سوء مصرف مواد، تعارضات بین فردی و مانند آن می شود. پژوهش حاضر در نظر دارد به خاطر گستردگی و ارتباط نزدیکی که بین ارضا نیازهای ذاتی روانی و آشفتگی روانشناختی با رفتارهای پرخطر وجود دارد به طور جامع این سه متغیر را در رابطه با هم مورد بررسی قرار دهد. روش تحقیق نمونه تحقیق ۱۱۶ دانش آموز پسر مقاطع متوسطه شهرستان خدابنده را در بر می گیرد که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای سنجش رفتارهای پرخطر از پرسشنامه رفتارهای پرخطر توسط نیک منش (۱۳۸۹)، به منظور سنجش میزان نیازهای ذاتی و روانی از مقیاس نیازهای روانی (PNS) در سال ۲۰۰۰ توسط دسی و ریان به منظور ارزیابی ارضاء نیازهای روانی ساخته شد استفاده شد و برای سنجش آشفتگی روانشناختی از پرسشنامه ای که بخشی از پرسشنامه احساسات و تجارب آکسفورد-لیورپول است استفاده شده است. نتایج نشان می دهد روابط بین نیازهای ذاتی روانی با رفتارهای پرخطر رابطه برابر صفر و کمتر از مقدار (۰/۰۵) است. لذا می توان گفت بین نیازهای ذاتی روانی با رفتارهای پرخطر به میزان ۰/۶۳ رابطه منفی معناداری وجود دارد. روابط بین آشفتگی روانشناختی و رفتارهای پرخطر دانش آموزان برابر صفر و کمتر از مقدار (۰/۰۵) است. لذا می توان گفت بین آشفتگی روانشناختی و رفتارهای پرخطر به میزان ۰/۷۸ رابطه مثبت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای پرخطر ، آشفتگی روانشناختی ، نیازهای ذاتی و روانی