مدیریت شایعات و اخبار کاذب در مدارس: مرور نظامند راهبردهای موثر برای بازتعریف اقتدار مدیر در عصر پساحقیقت

در عصر «پساحقیقت» (Post-truth)، مرز میان واقعیت و باورهای شخصی در فضاهای آموزشی به شدت کمرنگ شده است. گسترش سریع شایعات و اخبار کاذب در شبکه های اجتماعی، اقتدار سنتی مدیران مدارس را با چالش های جدی مواجه کرده است. این مقاله به روش مرور نظام مند، راهبردهای موثر برای مدیریت جریان اطلاعات در مدرسه و بازتعریف جایگاه اقتدار مدیر در مواجهه با بحران های اطلاعاتی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که گذار از «اقتدار آمرانه» به «اقتدار مبتنی بر شفافیت و سواد رسانه ای» تنها راه حفظ مرجعیت آموزشی است.

کلیدواژه ها:

عصر پساحقیقت ، مدیریت مدرسه ، شایعات ، اخبار کاذب ، سواد رسانه ای ، اقتدار مدیر.