عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان منطقه لوداب

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان منطقه لوداب انجام شد. انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روان شناختی در موفقیت آموزشی، نقش اساسی در میزان تلاش، پشتکار و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر تلاش کرد تا نقش عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی را در تبیین انگیزه تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد.روش پژوهش از نوع توصیفی–پیمایشی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان منطقه لوداب می باشد. داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری و با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین عوامل فردی (از جمله عزت نفس و خودکارآمدی)، عوامل خانوادگی (مانند حمایت والدین و وضعیت اقتصادی)، عوامل آموزشی (مانند روش تدریس و تعامل معلم) و عوامل اجتماعی (مانند نگرش جامعه و همسالان) با انگیزه تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.یافته ها همچنین نشان داد که عوامل فردی و خانوادگی بیشترین نقش را در پیش بینی انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارند. در مقابل، عوامل اجتماعی و فرهنگی نیز اگرچه تاثیر کمتری نسبت به سایر عوامل دارند، اما همچنان نقش قابل توجهی در شکل گیری نگرش تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. به طور کلی، نتایج پژوهش بیانگر آن است که انگیزه تحصیلی پدیده ای چندبعدی است و برای ارتقای آن باید به مجموعه ای از عوامل فردی، خانوادگی، آموزشی و اجتماعی به صورت هم زمان توجه شود.در نهایت، پیشنهاد می شود با بهبود شرایط آموزشی، تقویت حمایت خانوادگی و ارتقای روش های تدریس، زمینه افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان در مناطق کمتر برخوردار فراهم گردد.کلمات کلیدی: انگیزه تحصیلی، دانش آموزان، منطقه لوداب، عوامل فردی، عوامل خانوادگی، روش تدریس، خودکارآمدی، حمایت والدین، آموزش و پرورش.