تاثیر فعالیت های هنری مدرسه بر خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی

این مقاله به بررسی تاثیر فعالیت های هنری در مدارس بر شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. خلاقیت به عنوان یکی از مهم ترین مهارت های مورد نیاز در دنیای امروز، نقشی حیاتی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی کودکان ایفا می کند. دوره ابتدایی، زمان طلایی برای پرورش این استعداد نهفته است. فعالیت های هنری، با ماهیت سیال، انعطاف پذیر و تشویق کننده به نوآوری، بستری مناسب برای رشد خلاقیت فراهم می آورند. این پژوهش با رویکرد مروری-تحلیلی، مبانی نظری مرتبط با خلاقیت، رشد شناختی، هوش های چندگانه و یادگیری سازنده گرایانه را مورد بررسی قرار داده و سپس به تحلیل سازوکارهای اثرگذاری هنر بر خلاقیت و عوامل موثر در محیط مدرسه می پردازد. در ادامه، راهکارهای عملی برای ادغام فعالیت های هنری در برنامه درسی و فوق برنامه مدارس پیشنهاد شده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که فعالیت های هنری، با تحریک تفکر واگرا، تقویت انگیزش درونی، فراهم آوردن فرصت های خودبیانگری، تشویق به حل مسئله، کمک به تنظیم هیجان و ارتقاء تعاملات اجتماعی، نقش بسزایی در پرورش خلاقیت دانش آموزان دارند. محیط مدرسه، نقش معلم، در دسترس بودن مواد و امکانات و شیوه های ارزشیابی فرآیندمحور نیز از عوامل کلیدی در این فرآیند به شمار می روند. در نهایت، پیشنهادهایی برای معلمان، مدارس، خانواده ها و پژوهشگران آینده ارائه می گردد.کلیدواژه ها: خلاقیت، فعالیت های هنری، دوره ابتدایی، شکوفایی استعداد، یادگیری سازنده گرایانه، مدرسه.