بررسی عوامل موثر در ایجاد تحول میان مدیران ارشد سازمان آموزش و پرورش ( مطالعه موردی: مدیران مناطق آموزش و پرورش استان زنجان)
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,198
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM01_0689
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف شناخت عوامل ایجاد تحول میان مدیران ارشد سازمان آموزش و پرورش استان زنجان انجام شد. در مسیر تحول در آموزش و پرورش مهمترین نیروی موجود در خط مقدم تغییر و تحول مدیران و مسئولین ارشد سازمان هستند، چرا که پذیرش تحول در وهله اول منوط به نظر و پذیرش مدیران ارشد سازمان است و در مراحل بعدی کارکنان و معلمان را شامل می شود. با مروری بر ادبیات پژوهش و بررسی متون و منابع علمی 11 متغیر موثر بر ایجاد تحول در مدیران آموزش و پرورش شناسایی شد، به منظور تحقق اهداف پژوهشی 11 فرضیه طرح شد وبرای سنجش متغیرهای پژوهش از 49 سوال استفاده شد. با انتخاب 59 نفر از مدیران و معاونان مناطق آموزش و پرورش استان به آنها پرسشنامه طراحی شده ارائه شد و از این میزان تعداد 56 پرسشنامه پاسخ داده شده و جمع آوری گردید. داده های استخراج شده توسط نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و فرضیه های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون آزمون شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین متغیرهای تعیین جزئیات، فشار هنجاری محیط، عادت و ایجاد تحول همبستگی منفی معنی دار وجود دارد ولی بین متغیرهای درآمد، میزان احساس تهدید توسط متخصصین ، میزان احساس تهدید توسط صاحب منصبان و تخصیص منابع وایجاد تحول همبستگی معنی داری وجود ندارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یداله خداوردی
استاد دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر
فضه امینی
کارشناس ارشد مدیریت تحول دانشگاه آزاد اسلامی واحد زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :