بررسی رابطه مدیریت کوانتومی با توانمندسازی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه مدیریت کوانتومی با توانمندسازی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۷۸۰ نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر بودند که با نمونه گیری کوکران نمونه ای به حجم ۲۵۸ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد مدیریت کوانتومی عظیمی ثانوی (۱۳۹۰) و پرسشنامه استاندارد توانمندسازی شغلی ویلیامز و همکاران (۱۹۹۷) است. هر دو پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۹۲ و ۰/۸۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (جداول فراوانی، همچنین نمودارهای میلهای شاخص های مرکزی نظیر میانگین و همچنین شاخص های پراکندگی نظیر انحراف معیار) و آمار استنباطی آزمون همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS ۲۶ استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که مدیریت کوانتومی با توانمندسازی شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر رابطه دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کوانتومی ، توانمندسازی شغلی ، معلمان مقطع ابتدایی