بررسی چالش های مربیان پرورشی در مواجهه با دانش آموزان کم انگیزه

کاهش انگیزه تحصیلی یکی از مسائل بنیادین در نظام آموزشی معاصر به شمار می رود که مربیان پرورشی را با چالش های فراوانی مواجه کرده است. این پژوهش بر آن است که به طور جامع چالش هایی که معلمان در تعامل با دانش آموزان فاقد انگیزه تحصیلی با آن روبه رو هستند، را بررسی نماید. اهمیت این موضوع در آن نهفته است که انگیزه تحصیلی بستری است برای یادگیری معنادار و توسعه شخصیت دانش آموزان. مربیان پرورشی نقش کلیدی در ایجاد محیطی مناسب برای افزایش انگیزه دارند، اما مواجهه با دانش آموزان کم انگیزه آنان را با چالش های روان شناختی، فردی و نهادی مواجه می سازد که نیازمند بررسی عمیق و پیدایش راهکارهای موثر است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، یادگیری معنادار ، دانش آموزان ، مربیان پرورشی