چگونه توانستم دانش آموزان دبستان استاد فضلی را با تکنیک ها و روش های علمی و خلاقانه به رعایت اصول بهداشتی علاقه مند کنم؟

هدف از این پژوهش، بهبود رفتارهای بهداشتی دانش آموزان مدرسه ابتدایی استاد حاج محمد کریم فضلی بود. این پژوهش از نوع اقدام پژوهی بود و در مدرسه ابتدایی پسرانه حاج محمد کریم فضلی با ۵۵۰ دانش آموز در ۶ پایه تحصیلی انجام گردید. در مرحله شناسایی مشکل، با استفاده از پرسشنامه، چک لیست مشاهده و مصاحبه، وضعیت بهداشت دانش آموزان بررسی شد. نتایج نشان داد که ۲۰۰ نفر از دانش آموزان (۴/۳۶ درصد) در رعایت اصول بهداشتی عملکرد ضعیفی دارند. شایع ترین مشکلات شامل شستن نامناسب دست ها (۸۲.۵ درصد)، تغذیه ناسالم (۷۷.۵ درصد) و عدم مسواک زدن منظم (۷۰ درصد) بود. بر اساس این شواهد، سه راه حل شامل آموزش تعاملی و بازی محور، ایجاد محیط بهداشتی حمایتی در مدرسه و مشارکت والدین طراحی و اجرا گردید. پس از اجرای برنامه مداخله ای، تعداد دانش آموزان با عملکرد ضعیف از ۲۰۰ نفر به ۲۵ نفر کاهش یافت که نشان دهنده کاهش ۸۷.۵ درصدی است. درصد دانش آموزان با عملکرد ضعیف از ۳۶.۴ درصد به ۴.۵ درصد رسید. تمام مشکلات بهداشتی شناسایی شده کاهش قابل توجهی داشتند. شستن نامناسب دست ها ۷۵ درصد، تغذیه ناسالم ۷۰.۵ درصد و عدم مسواک زدن منظم ۶۴ درصد کاهش یافتند. نتایج نشان داد که برنامه مداخله ای طراحی شده بسیار موفق بوده است و ترکیب آموزش تعاملی، بهبود محیط و مشارکت والدین، رویکردی موثر برای بهبود رفتارهای بهداشتی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

رفتار بهداشتی ، دانش آموزان ، اقدام پژوهی ، آموزش تعاملی ، مشارکت والدین ، مدرسه ابتدایی