اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت مشارکت در بحث و همکاری گروهی دانش آموزان را افزایش دهم؟

مهارت های بحث و مشارکت گروهی از مهارت های ضروری در دنیای امروز هستند که زمینه زندگی فرد در جامعه پیچیده و مبهم آینده را فراهم می سازد. هدف اصلی این پژوهش تقویت و بهبود مهارت های بحث و مشارکت گروهی دانش آموزان پایه ششم می باشد. هماهنگ با اهداف کتاب های درسی، سیاست های آموزشی و چشم انداز سند تحول آموزش وپرورش، در این پژوهش از تکنیک ها و روش ها و رویکردهای مبتنی بر بحث و همکاری فعال دانش آموزان استفاده شد. در این پژوهش از ایده های اجرای نمایش بداهه، کاربست هوش مصنوعی کلامی، بازی های گروهی و بازیوارسازی، تکنیک حاضرجوابی، تکنیک نمایش ارزش اشتباه در یادگیری و طراحی و آموزش با نقشه مفهومی برای مشارکتی کردن محتوا برای مداخله در فرایند رشد مهارت های بحث و مشارکت و همکاری دانش آموزان استفاده شد. روش پژوهش از نوع اقدام پژوهی و نمونه موردمطالعه یک کلاس درس پایه ششم با روش نمونه گیری در دسترس بود. داده ها از طریق مشاهده، گفت وگو، آزمون و پرسشنامه جمع آوری گردید و از طریق آماره های توصیفی در قالب جدول و نمودار طبقه بندی شد. نتایج نشان می دهد که تمایل به مشارکت و همکاری دانش آموزان بهبود یافته است. هیجانات لذت، افتخار و امیدواری در دانش آموزان پرورش یافت. پذیرش و استقبال از اشتباه به عنوان فرصت یادگیری در دانش آموزان افزایش یافت. همچنین سازگاری و انعطاف پذیری گسترش پیدا کرد و درنهایت، همبستگی گروهی و شاخص گروه سنجی بهبود یافت.

کلیدواژه ها:

بحث و مشارکت گروهی ، همکاری ، هوش مصنوعی ، اشتباه ، بداهه پردازی ، بازیوارسازی