پیش بینی بهزیستی روان شناختی بر اساس کیفیت مشاوره مدرسه و مهارت های حل مسئله در دانش آموزان متوسطه

بهزیستی روان شناختی نوجوانان، به عنوان شاخص مهم سلامت روان و کیفیت زندگی، از جمله دغدغه های اصلی مدارس و نظام های آموزشی محسوب می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی بهزیستی روان شناختی دانش آموزان متوسطه بر اساس کیفیت مشاوره مدرسه و مهارت های حل مسئله انجام شد. این مطالعه از نوع مرور نظام مند و تحلیلی است و مقالات منتشر شده بین سال های ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۵، شامل پژوهش های تجربی، نیمه تجربی و مروری مرتبط با موضوع، بررسی شدند. داده ها با استفاده از تحلیل محتوا و تحلیل مقایسه ای استخراج و پردازش شدند. نتایج نشان داد که مهارت های حل مسئله به عنوان یک توانایی فردی، ارتباط مثبت و معناداری با بهزیستی روان شناختی دارند و موجب افزایش تاب آوری، کاهش اضطراب و افسردگی و بهبود عملکرد تحصیلی می شوند. همچنین، کیفیت مشاوره مدرسه به عنوان یک عامل محیطی و حمایتی، اثر تقویت کننده ای بر رابطه مهارت های حل مسئله و بهزیستی روان شناختی دارد. بررسی مطالعات داخلی و خارجی نشان داد که کمتر پژوهشی به طور همزمان این دو عامل را مورد تحلیل قرار داده است، که نشان دهنده خلا پژوهشی مهم در حوزه سلامت روان نوجوانان است. بر اساس یافته ها، ارتقای مهارت حل مسئله دانش آموزان و افزایش کیفیت خدمات مشاوره مدرسه می تواند مسیر موثری برای ارتقای بهزیستی روان شناختی در مدارس باشد. این نتایج پیامدهای کاربردی مهمی برای پژوهشگران، مشاوران و سیاست گذاران آموزشی دارد و بر ضرورت طراحی برنامه های یکپارچه آموزشی و حمایتی در مدارس تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی روان شناختی ، دانش آموزان متوسطه ، سلامت روان ، کیفیت مشاوره مدرسه ، مهارت های حل مسئله