توسعه رفتارهای قانون مند در مدرسه با رویکرد تربیت اجتماعی

قانون پذیری و احترام به مقررات از مهم ترین مولفه های تربیت اجتماعی در مدارس است که می تواند زمینه ساز ایجاد نظم، امنیت روانی و بهبود روابط اجتماعی در میان دانش آموزان شود. این پژوهش با هدف شناسایی راهکارهای موثر برای تقویت فرهنگ احترام به قوانین در بین دانش آموزان و بررسی نقش آن در ارتقای کیفیت محیط آموزشی انجام شده است.در این تحقیق، با بهره گیری از روش های ترکیبی (کمی و کیفی) شامل پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده، داده های لازم گردآوری و تحلیل گردید. یافته ها نشان می دهد استفاده از راهبردهایی مانند تشویق و تقویت مثبت، مشارکت دادن دانش آموزان در تدوین مقررات کلاسی و مدرسه، الگوسازی رفتاری توسط معلمان، افزایش همکاری والدین و به کارگیری روش های آموزشی جذاب و نوین، نقش موثری در افزایش پایبندی دانش آموزان به قوانین دارد. همچنین تقویت مهارت های مسئولیت پذیری، خودکنترلی و ارتباط موثر، از عوامل کلیدی در نهادینه سازی قانون مداری به شمار می آید.نتایج پژوهش بر ضرورت طراحی برنامه های تربیتی هدفمند و همکاری منسجم میان مدرسه و خانواده برای توسعه فرهنگ قانون پذیری تاکید می کند. در پایان نیز به برخی موانع اجرایی مانند تفاوت های فرهنگی، عوامل فردی و شرایط اجتماعی اشاره شده و پیشنهادهایی برای کاهش این چالش ها ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ قانون مداری ، رعایت مقررات مدرسه ، نظم و انضباط ، مشارکت دانش آموزان ، نقش معلم ، همکاری خانواده و مدرسه ، تربیت اجتماعی ، مسئولیت پذیری.