تبیین یک چارچوب تلفیقی برای تربیت اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی

چکیده: تربیت اخلاقی، اعتقادی و اجتماعی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت به شمار می آید و نقش تعیین کننده ای در شکل گیری هویت فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. تحولات فرهنگی، اجتماعی و فناورانه معاصر، ضرورت بازنگری در رویکردهای تربیتی مدارس را دوچندان کرده است. هدف این مقاله، تبیین و تلفیق مولفه های موثر بر تربیت اخلاقی، اعتقادی و جامعه پذیری دانش آموزان با اتکا بر پژوهش های اخیر داخلی است. روش پژوهش، توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر تحلیل اسنادی مقالات علمی منتخب می باشد. یافته ها نشان می دهد که تربیت اثربخش دانش آموزان مستلزم توجه هم زمان به مبانی فلسفی و علمی تربیت اخلاقی، اصول تربیت اعتقادی در برنامه درسی، الزامات جامعه پذیری مبتنی بر سند تحول بنیادین و طراحی الگوهای برنامه درسی منسجم است. در پایان، یک چارچوب تلفیقی برای ارتقای تربیت اخلاقی–اعتقادی و اجتماعی دانش آموزان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، تربیت اعتقادی ، جامعه پذیری ، برنامه درسی ،