تحول در آموزش ابتدایی با آموزش معلمان ابتدایی به کمک هوش مصنوعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول آموزش ابتدایی از طریق توانمندسازی معلمان ابتدایی انجام شد. روش پژوهش، مروری و از نوع تحلیل اسنادی بود. یافته ها نشان داد که هوش مصنوعی می تواند در پنج حوزه کلیدی به آموزش معلمان کمک کند: شخصی سازی مسیر یادگیری هر معلم بر اساس دانش و مهارت فعلی، ارائه بازخورد فوری و دقیق به معلمان هنگام تدریس، شبیه سازی موقعیت های چالش برانگیز کلاسی برای تمرین معلمان، تحلیل داده های عملکرد معلم و ارائه توصیه های اصلاحی، و کاهش بار کاری اداری معلمان تا زمان بیشتری برای یادگیری و تدریس داشته باشند. همچنین چالش های استفاده از هوش مصنوعی در آموزش معلمان شامل هزینه های بالا، نیاز به زیرساخت فناوری، مقاومت معلمان در برابر تغییر، نگرانی های اخلاقی و حریم خصوصی، و خطر کاهش تعاملات انسانی است. نتیجه پژوهش نشان داد که هوش مصنوعی یک فرصت راهبردی برای تحول در آموزش ابتدایی است، مشروط به آنکه معلمان خود به صورت مستمر آموزش ببینند و فناوری در خدمت آنان باشد نه جایگزین آنان.کلیدواژه ها: تحول آموزش ابتدایی، آموزش معلمان، هوش مصنوعی، توانمندسازی معلمان، عصر دیجیتال