کاربرد ریاضی در زندگی قرن بیست و یکم

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و کاربرد ریاضی در زندگی روزمره عصر دیجیتال و استخراج دلالت های آن برای آموزش ریاضی در دوره ابتدایی در منطقه سرولایت انجام شد. روش پژوهش، مروری و از نوع تحلیل اسنادی بود. جامعه پژوهش شامل تمامی مقالات علمی، کتب تخصصی و منابع معتبر منتشر شده در بازه زمانی ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۳ بود. از میان منابع متعدد، ۴۲ منبع به صورت هدفمند انتخاب و مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که ریاضی در قرن بیست و یکم فراتر از مهارت های پایه مانند حساب و هندسه، به حوزه های گسترده ای از جمله سواد داده، تفکر محاسباتی، مدلسازی ریاضی، تحلیل آماری، رمزنگاری، هوش مصنوعی، سواد مالی، تشخیص الگو، الگوریتم ها، و تحلیل ریسک گسترش یافته است. هر شهروند در زندگی روزمره خود ناآگاهانه با مفاهیم ریاضی مانند نرخ بهره، آمار و احتمال، تفسیر نمودارها، بودجه بندی شخصی، و تشخیص اخبار جعلی از طریق تحلیل داده سروکار دارد. با این حال، برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی ایران هنوز بر مهارت های محاسباتی سنتی متمرکز است و به کاربردهای نوین توجهی ندارد. این شکاف میان آنچه در مدرسه آموخته می شود و آنچه در زندگی واقعی به آن نیاز است، در منطقه سرولایت و بسیاری از مناطق دیگر مشهود است. نتیجه پژوهش نشان داد که بازنگری اساسی در برنامه درسی ریاضی دوره ابتدایی بر اساس نیازهای قرن بیست و یکم، یک ضرورت انکارناپذیر است.کلیدواژه ها: کاربرد ریاضی، زندگی قرن بیست و یکم، سواد داده، تفکر محاسباتی، دوره ابتدایی، سرولایت