نقش فناوری های نوین در ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری

تحول نظام های آموزشی در عصر دیجیتال، مستلزم بازنگری در راهبردهای یاددهی–یادگیری و بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین است. هدف از پژوهش حاضر، تبیین نقش فناوری های پیشرفته در ارتقای کیفیت فرایندهای آموزشی است. این مطالعه با روش توصیفی-تحلیلی و با بررسی اسناد و پژوهش های یک دهه اخیر انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که یکپارچه سازی ابزارهای دیجیتال، نه تنها موجب افزایش تعامل میان یادگیرنده و یاددهنده می شود، بلکه زمینه ساز شخصی سازی آموزش و عدالت آموزشی است. نتیجه گیری می شود که گذار از آموزش سنتی به محیط های هوشمند، نیازمند تغییر پارادایم در سواد دیجیتال معلمان و زیرساخت های نهادی است.واژگان کلیدی: فناوری های نوین، کیفیت یاددهی–یادگیری، تحول دیجیتال، آموزش هوشمند، مهارت های سده بیست و یکم.