مدیریت رفتار و انضباط در مدارس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

مدیریت اثربخش رفتار در محیط های آموزشی، سنگ بنای ایجاد فضایی است که در آن یادگیری عمیق و پایدار محقق می شود. این پژوهش با هدف بررسی پیوند میان راهبردهای انضباطی و پیامدهای تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که انتقال از رویکردهای تنبیهی سنتی به سمت مدل های انضباط مثبت و مدیریت کلاسی مبتنی بر حمایت، نقش مستقیمی در کاهش اضطراب و افزایش تعامل شناختی دانش آموزان دارد. نتایج حاکی از آن است که انضباط نه به مثابه ابزار کنترل، بلکه به عنوان زیرساختی برای امنیت روانی، پیش شرط ضروری برای ارتقای عملکرد تحصیلی در نظام های آموزشی مدرن است.واژگان کلیدی: مدیریت رفتار، انضباط مثبت، یادگیری دانش آموزان، امنیت روانی، عملکرد تحصیلی.