تاثیر دوگانه فضای مجازی بر شکوفایی و انحراف استعدادهای خلاقانه نوجوانان

فضای مجازی به عنوان یکی از مهم ترین پدیده های عصر دیجیتال، تاثیرات عمیق و دوگانه ای بر استعدادهای خلاقانه نوجوانان دارد. این پژوهش با هدف بررسی جامع ابعاد مثبت و منفی حضور نوجوانان در فضای مجازی و تاثیر آن بر شکوفایی یا انحراف خلاقیت آنان انجام شده است. روش تحقیق این مطالعه ترکیبی (کمی-کیفی) بوده و داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس، مصاحبه نیمه ساختاریافته و تحلیل محتوای فعالیت های مجازی نوجوانان جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که فضای مجازی می تواند به عنوان بستری برای شکوفایی استعدادهای خلاقانه از طریق دسترسی به منابع متنوع، فرصت های یادگیری خودمحور، و پلتفرم های نمایش آثار هنری عمل کند. در مقابل، استفاده نامتعادل و بدون نظارت از این فضا می تواند منجر به انحراف خلاقیت، کاهش تمرکز، وابستگی دیجیتال، و تقلید کورکورانه شود. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که متغیرهای زمان استفاده، نوع محتوای مصرفی، و سطح سواد رسانه ای به طور معناداری پیش بینی کننده جهت تاثیرگذاری فضای مجازی بر خلاقیت نوجوانان هستند. این مطالعه بر ضرورت آموزش سواد رسانه ای، نظارت هوشمندانه والدین، و طراحی محتوای سازنده برای نوجوانان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، خلاقیت نوجوانان ، استعدادیابی ، رسانه های اجتماعی ، سواد دیجیتال ، انحراف خلاقیت