تحول بنیان های آموزشی با وجود ربات های آموزشی در مدارس

درکشور نیز با توجه به تاکید بر توسعه اقتصاد دانش بنیان و تحول در بنیان های آموزشی، نیاز به مطالعات بومی و نظری در این زمینه بیش از پیش احساس می شود. این مطالعات باید با در نظر گرفتن بستر فرهنگی و اجتماعی کشور، مدل های بومی کاربرد ربات های آموزشی را طراحی و تبیین کنند مسیر ورود به بحث اصلی مقاله، مستلزم تبیین دقیق مفاهیم و کلیدواژه های مرتبط با ربات های آموزشی است. بدون شفاف سازی مفاهیمی همچون هوش مصنوعی، رباتیک آموزشی، تعامل انسان-ربات و یادگیری تطبیقی، نمی توان به تحلیل عمیق نقش این ابزارها در مدارس آینده پرداخت. بنابراین، در بخش های ابتدایی مقاله، تلاش خواهد شد تا چارچوب مفهومی لازم برای درک دقیق موضوع فراهم آید. این چارچوب مفهومی زیربنای تمامی تحلیل های بعدی و استنتاج های نهایی مقاله خواهد بود

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، مدل های زبانی بزرگ ، آموزش فنی و حرفه ای ، یادگیری شخصی سازی شده