کاربرد ابزارهای نوین هوش مصنوعی درشخصی سازی یادگیری مفاهیم علمی وآموزشی

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 58

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP02_1430

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در شخصی سازی یادگیری به معنای هماهنگ کردن فرایند آموزش با نیازها ،توانایی ها و علایق هر فراگیر است . این فناوری با تحلیل داده های مربوط به عملکرد تحصیلی ،میزان پیشرفت و شیوه یادگیری دانش آموزان ،الگوهای فردی آنان را شناسایی می کند و بر اساس آن مسیر آموزشی متناسب طراحی می شود . در این شیوه ،محتوای درسی ،تمرین ها و سطح دشواری مطالب با توجه به سطح هر فرد تنظیم می گردد تا یادگیری موثر تر شود . سامانه های آموزشی هوشمند می توانند نقاط ضعف و قوت یادگیرنده را به سرعت تشخیص دهند و تمرین های تکمیلی با توضیحات بیشتر ارائه کنند و همنچنین بازخورد فوری و دقیق به دانش آموزان کمک می کند تا اشتباهات خود را اصلاح کرده و پیشرفت مستمر داشته باشد. این ابزارها امکان یادگیری با سرعت دلخواه را فراهم می کنند و از ایجاد احساس عقب ماندگی یا خستگی جلوگیری می نمایند . افزون بر این گزارش های تحلیلی در اختیار معلمان قرار می گیرد تا برنامه ریزی آموزشی دقیق تر و هدفمندتری انجام دهند و نتایج نشان داد که هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند، تاثیر عمیقی بر فرآیند یادگیری شخصی سازی شده دارد. این فناوری با توانایی تحلیل داده های بزرگ و شناسایی الگوهای یادگیری، به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که تجربه یادگیری را به طور موثری بهینه سازی کنند.

نویسندگان

حسین بابایی

دکتری، استادیار گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران،ایران

مرضیه پارسا نژاد

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران،ایران

مبینا عباسی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، تهران،ایران

لیلا رضایی

مدرس دانشگاه فرهنگیان شهیدرجایی، تهران، ایران