بررسی آثارجسمی اضطراب در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 122
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SPERO04_628
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی در دوران تحصیل است که می تواند عملکرد تحصیلی، سلامت جسمی و کیفیت زندگی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. هرچند اضطراب معمولا به عنوان یک پدیده روانی در نظر گرفته می شود، اما آثار جسمی متعددی نیز دارد که گاهی شدیدتر از پیامدهای روان شناختی آن بروز می کند. هدف این مقاله بررسی مکانیزم های بروز اضطراب و مهم ترین نشانه ها و پیامدهای جسمانی آن در دانش آموزان بر اساس مطالعات معتبر است. فراتر از محدوده های روانی، قلمرو سلامت جسمانی را نیز درگیر می کند. با توجه به افزایش فشارهای تحصیلی و اجتماعی، مشاهده بروز نشانه های فیزیکی در دانش آموزان به شدت رو به افزایش است که این امر می تواند تهدیدی جدی برای سلامت کلی و روند رشد آن ها باشد. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و بررسی ارتباط میان سطوح مختلف اضطراب و بروز نشانه های جسمانی در دانش آموزان است. این مطالعه به دنبال آن است تا مشخص کند که چگونه تنش های روانی به واکنش های فیزیولوژیک تبدیل شده و چه آسیب های جسمی مشخصی را در این گروه سنی به همراه می آورد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سهیلا برومند
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی ازدانشگاه آزاداسلامی صحنه