تاثیر آموزش کند و عمیق در مقابله با یادگیری سطحی نسل جدید

مسئله مورد مطالعه، شیوع یادگیری سطحی در میان نسل جدید (دانش آموزان و دانشجویان عصر دیجیتال) و ناکارآمدی روش های سنتی سریع در مقابله با آن است. هدف اصلی پژوهش، تبیین تاثیر آموزش کند و عمیق (Slow and Deep Education) بر کاهش عادت های سطحی یادگیری و ارتقای درک پایدار بود. روش پژوهش کتابخانه ای و اسنادی با مرور نظام مند ۵۸ منبع فارسی و انگلیسی در بازه ۱۳۸۵ تا ۱۴۰۲ انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش کند و عمیق از طریق سه مکانیسم اساسی عمل می کند: کاهش بار اضافی اطلاعات، ایجاد فرصت برای پردازش بافتی و معنایی، و افزایش انگیزه درونی از طریق کاهش استرس ناشی از سرعت. همچنین این رویکرد به ویژه در دروس مفهومی مانند علوم انسانی و ریاضیات، موجب کاهش یادگیری طوطی وار و افزایش ماندگاری یادگیری می شود. نتیجه آنکه در عصر شتاب دیجیتال، آموزش آهسته و ژرف نگر نه یک عقب گرد، بلکه یک ضرورت راهبردی برای مقابله با بحران سطحی گرایی است.واژگان کلیدی: آموزش کند، یادگیری عمیق، یادگیری سطحی، نسل دیجیتال، سرعت آموزشی