تحلیل و ارائه یک چارچوب مبتنی بر بلاک چین برای کاربرد آن در سیستم های آموزشی

تحولات گسترده در حوزه فناوری های دیجیتال به ویژه فناوری بلاک چین، فرصت های جدیدی را برای بازطراحی سیستم های آموزشی فراهم کرده است. نظام های آموزشی سنتی، به دلیل اتکای زیاد بر پایگاه های داده متمرکز، با چالش هایی همچون جعل مدارک، عدم شفافیت در فرآیندهای اعتبارسنجی، هزینه های بالای اداری و ضعف در حفظ امنیت داده ها مواجه هستند. پژوهش حاضر با هدف تحلیل این چالش ها و ارائه یک چارچوب پیشنهادی مبتنی بر بلاک چین برای بهبود و یکپارچه سازی سیستم های آموزشی انجام شده است. روش پژوهش به صورت تحلیلی–توصیفی بوده و با بررسی مطالعات پیشین و تحلیل ساختارهای موجود، مدلی چهارلایه شامل لایه زیرساخت، داده، منطق و کاربرد طراحی گردید. در این چارچوب، از مفاهیمی چون قراردادهای هوشمند و ذخیره سازی خارج از زنجیره برای صدور خودکار مدارک و تایید امن سوابق آموزشی استفاده شده است. نتایج تحلیل نشان می دهد که به کارگیری بلاک چین می تواند موجب افزایش شفافیت، امنیت و اعتماد عمومی در فرآیندهای آموزشی شود و مسیر حرکت به سوی نظام آموزش دیجیتال و غیرمتمرکز را هموار سازد. با این حال، اجرای عملی این چارچوب مستلزم توسعه زیرساخت های فنی، اصلاح مقررات آموزشی و فرهنگ سازی میان ذی نفعان است.

کلیدواژه ها:

بلاک چین ، سیستم های آموزشی ، چارچوب پیشنهادی ، قرارداد هوشمند ، امنیت داده ، آموزش غیرمتمرکز