تحلیل تاثیر محرومیت از امکانات آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایر

آموزش به عنوان یکی از اساسی ترین ارکان توسعه پایدار، نقش تعیین کننده ای در رشد فردی و اجتماعی افراد ایفا می کند. با این حال، دانش آموزان عشایر به دلیل شرایط خاص جغرافیایی، فرهنگی و اقتصادی، با محرومیت های آموزشی متعددی مواجه اند. هدف این پژوهش، تحلیل تاثیر محرومیت از امکانات آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایر است. این مقاله با رویکرد توصیفی-تحلیلی و بر اساس منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین تدوین شده است. نتایج نشان می دهد کمبود فضاهای آموزشی استاندارد، نبود تجهیزات کمک آموزشی، محدودیت دسترسی به فناوری های نوین و کمبود نیروی انسانی متخصص، تاثیر مستقیم و غیرمستقیم بر افت تحصیلی، کاهش انگیزه و افزایش ترک تحصیل در میان دانش آموزان عشایری دارد.واژگان کلیدی: امکانات آموزشی، دانش آموزان عشایر، عملکرد تحصیلی، عدالت آموزشی، محرومیت آموزشی