تاثیر روشهای نوین تدریس خلاقانه پروژه محور بازی محور مسئله محور) بر افزایش مهارتهای زندگی دانش آموزان دبیرستان دوره دوم

هدف این پژوهش بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس خلاقانه شامل پروژه محور بازی محور و مسئله محور بر افزایش مهارتهای زندگی دانش آموزان دبیرستان دوره دوم است. پژوهش حاضر از نوع مروری تحلیلی بوده و با جمع آوری و تحلیل نظام مند منابع داخلی و خارجی اثرات هر یک از روش های تدریس بر ابعاد مهارت های زندگی شامل مهارت های فردی اجتماعی، تفکر انتقادی، حل مسئله و مشارکت فعال دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از روش های خلاقانه موجب ارتقای مهارت های زندگی افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و بهبود فرآیند یاددهی یادگیری می شود. همچنین تحلیل منابع نشان می دهد که هر یک از روش های پروژه محور بازی محور و مسئله محور نقش متمایزی در توسعه ابعاد مختلف مهارت های زندگی دارند. این پژوهش بر ضرورت به کارگیری روش های تدریس خلاقانه در مدارس دبیرستانی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس خلاقانه ، پروژه محور ، بازی محور ، مسئله محور ، مهارت های زندگی ، دانش آموز ، دبیرستانی