شناسایی موانع و چالشهای پیش روی مربیان امور تربیتی در مدارس

نقش مربیان پرورشی در مدارس ایران به عنوان یکی از ارکان اصلی در تحقق اهداف تربیتی و پرورش نسل متعهد و مسئول، نقشی کلیدی و غیرقابل انکار است. با این حال این قشر با چالشهای متعددی در سطح فردی، سازمانی و اجتماعی مواجه اند که کارآمدی و اثربخشی عملکرد آنان را تحت الشعاع قرار می دهد. این پژوهش با هدف شناسایی موانع و چالشهای مربیان امور تربیتی در مدارس با رویکرد کیفی انجام شده است. روش پژوهش کیفی و پدیدارشناسی توصیفی بوده است. داده ها با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختار یافته جمع آوری شده اند. نمونه گیری به صورت هدفمند از میان ده مربی پرورشی در مقاطع مختلف تحصیلی صورت گرفته است. یافته ها نشان داد مشکلات مالی و امکاناتی، مشکلات مدیریتی و سازمانی، فشار برنامه های درسی و زمانی، مشارکت محدود دانش آموزان، کمبود زمان مناسب و مشخص برنامه های تربیتی، عدم هماهنگی مدیران ارشد اداری، شکاف نسلی و عدم سیستم ارزیابی و پایش از مهمترین موانع و چالشهای پیش روی مربیان تربیتی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

موانع ، چالش ها ، مربیان امور تربیتی ، آسیب شناسی