بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان: مروری بر شواهد

پیشرفت تحصیلی از مهمترین شاخص های موفقیت نظام های آموزشی است که تحت تاثیر عوامل مختلف شناختی، هیجانی و معنوی قرار دارد. در دهه های اخیر، پژوهشگران حوزه روانشناسی تربیتی توجه ویژه ای به هوش هیجانی و هوش معنوی به عنوان دو مولفه کلیدی در سازگاری تحصیلی و عملکرد آموزشی دانش آموزان نشان داده اند. هدف این مقاله، مرور نظام مند پژوهش های انجام شده در ایران و جهان درباره رابطه بین هوش معنوی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی در میان دانش آموزان است. نتایج مرور منابع نشان می دهد که هر دو نوع هوش نقش مثبت و معناداری در بهبود انگیزش، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی دارند و تعامل میان آنها می تواند اثرات هم افزا در یادگیری ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، روانشناسی تربیتی