آموزش پیوسته سواد مالی از ابتدایی تا متوسطه: طراحی مسیر یادگیری برای دانش آموزان

سواد مالی به عنوان یکی از مهارت های ضروری زندگی در قرن بیست و یکم، نقشی کلیدی در توانمندسازی افراد برای تصمیم گیری های آگاهانه مالی، مدیریت بهینه منابع مالی، و دستیابی به رفاه اقتصادی ایفا می کند. با توجه به اهمیت این موضوع، آموزش سواد مالی باید از سنین پایین و به صورت پیوسته در نظام آموزشی گنجانده شود. این مقاله با هدف بررسی ضرورت و چگونگی طراحی مسیر یادگیری سواد مالی برای دانش آموزان از دوره ابتدایی تا متوسطه انجام شده است. روش پژوهش، مروری نظام مند بر متون علمی و پژوهشی و تجارب بین المللی در زمینه آموزش سواد مالی است. یافته ها نشان می دهند که آموزش سواد مالی در دوران کودکی و نوجوانی، تاثیر بسزایی در شکل گیری نگرش ها، باورها، و رفتارهای مالی صحیح در بزرگسالی دارد. بر این اساس، یک مسیر یادگیری پیشنهادی برای آموزش سواد مالی از دوره ابتدایی تا متوسطه ارائه شده است که شامل مفاهیم کلیدی، اهداف یادگیری، و فعالیت های آموزشی متناسب با هر دوره تحصیلی است. در پایان، پیشنهادهایی برای اجرای موفق این مسیر یادگیری در نظام آموزشی ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، آموزش مالی ، مسیر یادگیری ، دوره ابتدایی ، دوره متوسطه ، برنامه درسی.