کاربرد داده محوری در تصمیم گیری های مدیریتی مدارس

در عصر حاضر که با انفجار اطلاعات و تحولات فناوری دیجیتال مواجه هستیم، رویکرد داده محوری به عنوان یکی از مهم ترین پارادایم های نوین در حوزه مدیریت آموزشی مطرح شده است. این مقاله مروری با هدف بررسی جامع کاربردها، چالش ها و فرصت های استفاده از داده ها در فرآیندهای تصمیم گیری مدیران مدارس تدوین گردیده است. داده محوری در مدیریت مدارس به معنای جمع آوری، تحلیل و بهره گیری سیستماتیک از داده های آموزشی، رفتاری، عملکردی و محیطی برای بهبود کیفیت آموزش، ارتقای یادگیری دانش آموزان و بهینه سازی فرآیندهای مدیریتی است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که مدارسی که از رویکرد داده محور در تصمیم گیری های خود استفاده می کنند، توانایی بیشتری در شناسایی نقاط قوت و ضعف، پیش بینی روندهای آموزشی، شخصی سازی یادگیری و تخصیص بهینه منابع دارند. با این حال، پیاده سازی موفق این رویکرد مستلزم زیرساخت های فناوری مناسب، سواد داده ای کافی در میان مدیران و معلمان، فرهنگ سازی سازمانی و رعایت اصول اخلاقی و حریم خصوصی است. این مقاله با مرور ادبیات نظری و تجربی، چارچوبی جامع برای درک ابعاد مختلف داده محوری در مدیریت مدارس ارائه می دهد و پیشنهادهایی کاربردی برای سیاست گذاران، مدیران و محققان حوزه آموزش مطرح می کند.

کلیدواژه ها:

داده محوری ، تصمیم گیری مدیریتی ، مدیریت مدرسه ، تحلیل داده های آموزشی ، مدیریت مبتنی بر شواهد ، سواد داده ای ، فناوری اطلاعات در آموزش