نقش رهبری توزیعی در افزایش مشارکت معلمان در تصمیم گیری های مدرسه

رهبری توزیعی به عنوان یکی از رویکردهای نوین مدیریت آموزشی، بر گسترش سهم و نقش افراد مختلف مدرسه در فرایندهای رهبری تاکید دارد. در سال های اخیر، این مفهوم به ویژه به دلیل توانایی آن در بهبود فرهنگ مدرسه، افزایش اعتماد سازمانی و ارتقای کارآمدی تصمیم گیری، توجه پژوهشگران را به خود جلب کرده است. هدف این مقاله مروری، تحلیل و تبیین نقش رهبری توزیعی در تقویت مشارکت معلمان در تصمیم گیری های مدرسه بر اساس پژوهش های داخلی و خارجی است. یافته های مرور ادبیات نشان می دهد که رهبری توزیعی از طریق ایجاد فضای اعتماد، توانمندسازی حرفه ای معلمان، شفاف سازی نقش ها، توسعه ظرفیت های رهبری در سطوح مختلف و تقویت همکاری های بین فردی، مشارکت معلمان را به طور معناداری افزایش می دهد. همچنین، این سبک رهبری با کاهش تمرکز قدرت، ارتقای احساس مالکیت معلمان نسبت به مدرسه، و بهبود کیفیت یاددهی–یادگیری همراه است. در نهایت، مقاله ضمن شناسایی شکاف های پژوهشی، پیشنهادهایی برای به کارگیری عملی رهبری توزیعی در مدیریت مدارس ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

رهبری توزیعی ، مشارکت معلمان ، تصمیم گیری مدرسه ، توانمندسازی حرفه ای ، مدیریت آموزشی ، فرهنگ مدرسه.