بررسی تاثیر بازی سازی در افزایش انگیزه و پایداری یادگیری

هدف این پژوهش بررسی تاثیر بازی سازی در افزایش انگیزه و پایداری یادگیری در فرآیند آموزش است. بازی سازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، با بهره گیری از عناصر طراحی بازی مانند امتیازدهی، رقابت، بازخورد فوری و سطح بندی، تلاش می کند محیط یادگیری را جذاب تر و تعاملی تر سازد. روش پژوهش حاضر از نوع مروری–تحلیلی بوده و داده ها از طریق بررسی منابع علمی داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که بازی سازی می تواند موجب افزایش انگیزه درونی و بیرونی یادگیرندگان، ارتقای مشارکت فعال در فرآیند آموزش و بهبود پایداری یادگیری در حافظه بلندمدت شود. همچنین نتایج بیانگر آن است که استفاده صحیح از عناصر بازی سازی، نقش مهمی در کاهش خستگی یادگیری و افزایش درگیری شناختی دانش آموزان دارد. در مجموع، بازی سازی به عنوان یک راهبرد آموزشی موثر می تواند کیفیت آموزش را ارتقا داده و تجربه یادگیری را برای دانش آموزان معنادارتر و پایدارتر سازد.

کلیدواژه ها:

بازی سازی ، انگیزش یادگیری ، پایداری یادگیری ، آموزش نوین ، یادگیری فعال