فرصت ها و چالش های استفاده از چت بات های آموزشی در دانشگاه ها

پژوهش حاضر با هدف بررسی فرصت ها و چالش های استفاده از چت بات های آموزشی در دانشگاه ها انجام شده است. با توجه به گسترش روزافزون فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی، چت بات های آموزشی به عنوان ابزارهای تعاملی هوشمند، نقش مهمی در تسهیل فرایند یاددهی–یادگیری ایفا می کنند. این ابزارها با قابلیت پاسخ گویی سریع، ارائه محتوای آموزشی شخصی سازی شده و پشتیبانی ۲۴ ساعته از یادگیرندگان، می توانند به بهبود کیفیت آموزش و افزایش تعامل دانشجویان کمک کنند. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع داخلی و خارجی است. یافته های پژوهش نشان می دهد که چت بات های آموزشی از یک سو موجب افزایش دسترسی به منابع یادگیری، تقویت یادگیری خودراهبر، کاهش بار کاری اساتید و افزایش انگیزش تحصیلی دانشجویان می شوند و از سوی دیگر با چالش هایی همچون عدم دقت برخی پاسخ ها، وابستگی بیش از حد به فناوری، مسائل اخلاقی، و نگرانی های مرتبط با حریم خصوصی داده ها همراه هستند. در مجموع، نتایج بیانگر آن است که چت بات های آموزشی می توانند به عنوان ابزاری مکمل در آموزش عالی نقش موثری ایفا کنند، مشروط بر آنکه استفاده از آن ها همراه با نظارت علمی و چارچوب های اخلاقی مناسب باشد.

کلیدواژه ها:

چت بات آموزشی ، هوش مصنوعی ، آموزش عالی ، یادگیری الکترونیکی ، یادگیری خودراهبر ، فناوری آموزشی ، آموزش دانشگاهی