طراحی محیط یادگیری نوآورانه مبتنی بر هوش مصنوعی برای دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف طراحی و ارائه چارچوبی مناسب برای ایجاد محیط های یادگیری نوآورانه و هوشمند مبتنی بر فناوری هوش مصنوعی برای دانش آموزان اجرا شد. در این تحقیق، با تحلیل نیازهای آموزشی و شناخت ویژگی های دانش آموزان، سامانه ای تعاملی و هوشمند طراحی گردید که ضمن فراهم آوری امکانات یادگیری شخصی سازی شده، به ارتقای کیفیت آموزش و انگیزه یادگیری کمک نماید. این محیط یادگیری با بهره گیری از الگوریتم های هوش مصنوعی، نظیر یادگیری ماشین و پردازش زبان طبیعی، قابلیت تطبیق با نیازهای فردی دانش آموزان را دارد و امکان ارزیابی مداوم عملکرد آنان را نیز فراهم می سازد. در فاز عملیاتی، اجرای این محیط در مدارس نمونه همراه با آموزش معلمان و دانش آموزان انجام شد. نتایج نشان داد که محیط یادگیری هوشمند باعث افزایش توجه و مشارکت فعال دانش آموزان، ارتقای مهارت های تفکر انتقادی و یادگیری عمیق تر می شود. همچنین تعامل بهبود یافته بین معلمان و دانش آموزان و دسترسی آسان به منابع آموزشی متنوع موجب افزایش رضایت از فرایند آموزش گردید. از نکات اساسی موفقیت این طرح می توان به پشتیبانی فنی، آموزش مستمر کاربران و تاکید بر نوآوری در طراحی محیط اشاره کرد. بنابراین، طراحی محیط یادگیری نوآورانه مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند گزینه ای موثر و کارآمد برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان در مدارس کشور قلمداد شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، محیط یادگیری نوآورانه ، شخصی سازی یادگیری ، یادگیری تعاملی ، مهارت های دانش آموزی ، فناوری آموزشی