تحلیل موانع اجرای موثر درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان (امکانات، زمان، نگرش والدین و مدیران)

تحقیق حاضر با هدف تحلیل موانع اجرای موثر درس تربیت بدنی از دیدگاه معلمان با تاکید بر نقش امکانات، زمان، نگرش والدین و مدیران انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی شهرستان های منتخب بوده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده است. نتایج نشان داد اصلی ترین موانع عبارتند از کمبود امکانات و فضای مناسب، کمبود زمان در برنامه هفتگی، نگرش منفی برخی والدین و مدیران به اهمیت درس تربیت بدنی و کم توجهی به توسعه حرفه ای معلمان. در جمع بندی، توجه به سرمایه گذاری زیرساختی، تغییر نگرش مدیران و والدین و افزایش ساعت درسی پیشنهاد می شود. محدودیت های پژوهش شامل دسترسی محدود به برخی معلمان و تفاوت های فرهنگی میان مدارس بوده است. آینده پژوهی در زمینه توسعه راهکارهای عملیاتی برای ارتقاء کیفیت این درس پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، موانع اجرایی ، نگرش والدین ، امکانات مدارس ، مدیریت آموزشی