بررسی نقش هوشمندسازی مدارس و یادگیری تلفیقی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی نقش هوشمندسازی مدارس و یادگیری تلفیقی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. برای دستیابی به این هدف، پژوهش حاضر با روش مروری انجام شد و مجموعه ای از مطالعات، مقالات علمی و گزارش های پژوهشی مرتبط با فناوری آموزشی، هوشمندسازی و یادگیری تلفیقی بررسی و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که هوشمندسازی مدارس با ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، چندرسانه ای و دیجیتال، کیفیت یاددهی–یادگیری را افزایش داده و موجب ارتقای مشارکت و تمرکز دانش آموزان شده است. علاوه بر این، نتایج نشان داد که یادگیری تلفیقی، با ترکیب آموزش حضوری و دیجیتال، به بهبود عملکرد تحصیلی، تقویت مهارت های شناختی و افزایش خودتنظیمی یادگیرندگان منجر شده است. به کارگیری هوش مصنوعی نیز در قالب بازخوردهای هوشمند، تحلیل رفتار یادگیری و شخصی سازی آموزش، نقش مهمی در ارتقای پیشرفت تحصیلی داشته است. در جمع بندی نتایج مشخص شد که تلفیق فناوری، زیرساخت های آموزشی مناسب و توانمندسازی معلمان سه عامل کلیدی در موفقیت مدارس هوشمند هستند. این بررسی تاکید می کند که برای بهبود کیفیت آموزش، باید فناوری به شکل هدفمند، استاندارد و هماهنگ با برنامه ریزی درسی در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، یادگیری تلفیقی ، پیشرفت تحصیلی ، هوش مصنوعی