ریاضیات ونقش آن درافزایش ذهن خلاق دانش آموز

هدف: این مقاله با هدف تبیین نقش ریاضیات در پرورش ذهن خلاق دانش آموزان و ارائه ی روش های تدریس موثر در این زمینه نگاشته شده است.روش گردآوری اطلاعات: پژوهش به شیوه ی مروری و با مطالعه ی منابع معتبر داخلی و خارجی شامل کتاب ها، مقالات علمی و یافته های تجربی در حوزه ی روان شناسی شناختی و آموزش ریاضی انجام شده است.شیوه ی بیان: مطالب به صورت تحلیلی‑توصیفی، ابتدا با نقد تصور خشکی ریاضیات، سپس با معرفی بیست سازوکار خلاقیت زا (از حل مسئله ی باز تا داستان سرایی ریاضی) و در پایان با ارائه ی ده شیوه ی تدریس اثربخش و پیشنهادهای عملی تنظیم شده است.نتایج: یافته ها نشان می دهد که ریاضیات از طریق مسائل باز، راه حل های چندگانه، استدلال استقرایی، بازی های فکری، مدل سازی، خطای سازنده و رویکردهای میان رشته ای، مولفه های خلاقیت (سیالی، انعطاف، بسط و اصالت) را به طور معناداری افزایش می دهد.نتیجه گیری: آنچه خلاقیت را محدود می کند روش های سنتی حفظ‑محور است، نه خود ریاضیات. با تغییر رویکرد تدریس به سوی کاوشگری، ارزشیابی کیفی و ایجاد فضای امن برای خطا، ریاضیات به ابزاری قدرتمند برای شکوفایی ذهن خلاق تبدیل می شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، مسائل باز ، شیوه های تدریس ، دانش آموزان ، ذهن خلاق ، حل مسئله