بررسی نقش سبک های فرزندپروری و عزت نفس در سازگاری تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبک های فرزندپروری و عزت نفس در سازگاری تحصیلی دانش آموزان انجام شد. با توجه به اهمیت عوامل خانوادگی و روان شناختی در موفقیت تحصیلی، این پژوهش تلاش کرد تا ارتباط میان شیوه های تربیتی والدین، میزان عزت نفس دانش آموزان و سازگاری آنان با محیط آموزشی را مورد بررسی قرار دهد. روش تحقیق در این مطالعه از نوع مروری بود و در آن با استفاده از منابع علمی و پژوهش های پیشین، مطالعات مرتبط با متغیرهای سبک های فرزندپروری، عزت نفس و سازگاری تحصیلی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در این راستا، مقالات و منابع علمی منتشر شده در حوزه روان شناسی تربیتی و علوم آموزشی جمع آوری و محتوای آنها به صورت نظام مند تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد که سبک های فرزندپروری والدین تاثیر قابل توجهی بر شکل گیری ویژگی های شخصیتی و نگرش های تحصیلی دانش آموزان دارند و می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر سازگاری تحصیلی آنان اثر بگذارند. همچنین نتایج نشان داد که عزت نفس یکی از عوامل مهم در افزایش انگیزه تحصیلی، اعتماد به توانایی های فردی و مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی است. علاوه بر این، تعامل مثبت میان خانواده و مدرسه می تواند زمینه بهبود سازگاری تحصیلی و افزایش موفقیت آموزشی دانش آموزان را فراهم کند. در مجموع می توان نتیجه گرفت که سبک های فرزندپروری مناسب و تقویت عزت نفس دانش آموزان نقش مهمی در ارتقای سازگاری تحصیلی آنان دارند و توجه به این عوامل می تواند به بهبود کیفیت فرآیند یادگیری در مدارس کمک کند.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، عزت نفس ، سازگاری تحصیلی ، دانش آموزان