نقش والدین در موفقیت کلاس های چند پایه
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF02_040
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
کلاس های چندپایه به دلیل تنوع سنی و سطح تحصیلی دانش آموزان، چالش های خاصی را در فرآیند یادگیری به وجود می آورند. در این میان، نقش والدین به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان حائز اهمیت است. این تحقیق به بررسی تاثیر حمایت های والدین بر عملکرد تحصیلی و بهبود یادگیری در کلاس های چندپایه می پردازد. نتایج نشان می دهد که والدین با ایجاد یک محیط حمایتی و فراهم آوردن منابع آموزشی، می توانند به ارتقاء انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک شایانی کنند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسما شهدادزهی خوبی
دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران
امین ملازهی
دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران