نقش والدین در موفقیت کلاس های چند پایه

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF02_040

تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1405

چکیده مقاله:

کلاس های چندپایه به دلیل تنوع سنی و سطح تحصیلی دانش آموزان، چالش های خاصی را در فرآیند یادگیری به وجود می آورند. در این میان، نقش والدین به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان حائز اهمیت است. این تحقیق به بررسی تاثیر حمایت های والدین بر عملکرد تحصیلی و بهبود یادگیری در کلاس های چندپایه می پردازد. نتایج نشان می دهد که والدین با ایجاد یک محیط حمایتی و فراهم آوردن منابع آموزشی، می توانند به ارتقاء انگیزه و اعتماد به نفس دانش آموزان کمک شایانی کنند

نویسندگان

اسما شهدادزهی خوبی

دانشجوی کاردانی آموزش ابتدایی واحد رسالت دانشگاه فرهنگیان زاهدان،ایران

امین ملازهی

دکترای تخصصی، برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی، دانشکده روانشناسی تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران