بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

خانواده به عنوان نخستین و مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش اساسی در شکل گیری شخصیت، نگرش ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و شناسایی عوامل خانوادگی موثر بر بهبود عملکرد تحصیلی آنان است. مسئله اصلی پژوهش حاضر این است که حمایت های عاطفی، آموزشی و نظارتی خانواده تا چه اندازه می تواند بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تاثیرگذار باشد. این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی بوده و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دوره ابتدایی و والدین آنان بوده و داده ها با استفاده از پرسشنامه های محقق ساخته جمع آوری شده است. در تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین میزان تحصیلات والدین، نحوه تعامل والدین با فرزندان، میزان نظارت خانواده بر امور درسی و فراهم سازی محیط آموزشی مناسب در خانه با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که حمایت عاطفی خانواده و ایجاد انگیزه در دانش آموزان، نقش موثری در افزایش علاقه مندی آنان به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی ایفا می کند. در نهایت، نتایج این پژوهش بر اهمیت نقش خانواده در فرآیند یاددهی یادگیری تاکید داشته و نشان می دهد که تقویت ارتباط خانواده و مدرسه می تواند زمینه ساز ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی باشد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ابتدایی ، مشارکت والدین ، آموزش ابتدایی