بررسی نقش راهبردهای آموزشی نوین و محیط حمایتی مدرسه در ارتقای بهزیستی دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی نقش راهبردهای آموزشی نوین و محیط حمایتی مدرسه در ارتقای بهزیستی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری و با رویکرد تحلیلیتوصیفی، مبتنی بر بررسی نظام مند مطالعات و مقالات معتبر داخلی و بین المللی در بازه زمانی ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۳ (شامل پایگاه هایی همچون SID، Magiran، ScienceDirect و Google Scholar) انجام گرفت. یافته ها نشان می دهد که راهبردهای آموزشی نوین، از جمله آموزش دانش آموزمحور، آموزش مبتنی بر پروژه، بازی های آموزشی و فناوری های تعاملی، در کنار محیط حمایتی مدرسه شامل روابط مثبت معلمدانش آموز، جو روانیاجتماعی ایمن و مشارکت خانواده، تاثیر معناداری بر افزایش بهزیستی دانش آموزان دارند. این عوامل به صورت هم افزا موجب ارتقای مولفه های بهزیستی از جمله رضایت از مدرسه، انگیزش تحصیلی، کاهش اضطراب، افزایش خودکارآمدی و تقویت سلامت روانیاجتماعی می شوند. همچنین، نتایج بیانگر آن است که مدارسی که راهبردهای نوین را با حمایت های ساختاریافته ترکیب می کنند، به طور چشمگیری در بهبود پیامدهای تحصیلی و عاطفی دانش آموزان موفق تر عمل می نمایند. چالش های اصلی در این مسیر شامل نبود آموزش تخصصی برای معلمان، محدودیت منابع و مقاومت در برابر تغییر روش های سنتی است. در نتیجه، ایجاد تحول پایدار در بهزیستی دانش آموزان مستلزم یکپارچه سازی راهبردهای آموزشی نوین با تقویت زیرساخت های حمایتی مدرسه و توانمندسازی نظام مند کلیه ذی نفعان آموزشی است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، مدرسه ، دانش آموز