هوش مصنوعی و ارزیابی هوشمند عملکرد دانش آموزان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 50
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_1095
تاریخ نمایه سازی: 27 اردیبهشت 1405
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های تحول آفرین قرن بیست ویکم، نقش بسزایی در گسترش شیوه های نوین آموزش و ارزیابی تحصیلی دارد. ارزیابی هوشمند عملکرد دانش آموزان با بهره گیری از الگوریتم های یادگیری ماشین، تحلیل داده های آموزشی و پردازش زبان طبیعی، فرآیند سنجش یادگیری را از حالت سنتی و ایستا به نظامی پویا، دقیق و شخصی سازی شده تبدیل کرده است. این رویکرد علاوه بر افزایش دقت در سنجش مهارت ها و دانش، امکان شناسایی نقاط ضعف و قوت هر فرد را فراهم کرده و به معلمان در اتخاذ تصمیم های آموزشی موثر یاری می رساند. نتایج تحقیقات نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی می تواند منجر به افزایش عدالت آموزشی، کاهش خطای انسانی، ارتقای کیفیت تدریس و رشد انگیزه یادگیری در دانش آموزان شود. با وجود مزایای فراوان، چالش هایی همچون حفظ حریم خصوصی داده ها، شفافیت الگوریتم ها و نیاز به زیرساخت های مناسب همچنان وجود دارد. از این رو تلفیق انسان و هوش مصنوعی در فرآیند ارزیابی، بهترین مسیر برای دستیابی به نظام آموزشی کارآمد و هوشمند در آینده محسوب می شود.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی ، ارزیابی هوشمند ، یادگیری ماشین ، آموزش الکترونیکی ، سنجش عملکرد دانش آموزان ، یادگیری تطبیقی
نویسندگان
مریم زیرراهی
کارشناسی ارشد،اداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ ، فارس، شهرستان شیراز